tag:blogger.com,1999:blog-29553416797275006392011-09-02T05:12:56.406-07:00Píanoreply@blogger.comBlogger131100tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-73703491048938134012008-08-24T16:37:00.000-07:002008-08-24T16:49:39.317-07:00

El pasado sábado 23 de Agosto se realizó en Santiago-Chile el Expo-Taller, reunión a la que asisten educadores de todo el país, intercambiando experiencias que han resultado exitosas en sus prácticas docentes. Desde hace años vengo participando en esta activiadd como observadora, este año decidí hacerlo como expositora para mostrar el Enfoque o Modelo Educativo propuesto por un grupo de

Píanoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-30200046561987783442008-06-11T11:15:00.000-07:002008-06-12T12:47:36.432-07:00

La “rúbrica” o matriz de valoración son instrumentos que ofrecen descriptores de desempeño de los alumnos en el aspecto que interesa evaluar, a partir de un continuo previamente acordado. Se elaboran como una tabla de doble entrada que se ordena en la forma (horizontal/vertical), en donde se ubican los criterios (desempeños) versus los rangos (categorías o niveles). Dentro de cada rango se

Píanoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-16145861821424224852008-03-29T14:50:00.000-07:002008-03-29T15:24:44.977-07:00

A propósito de la conversación con una amiga, también docente en ejercicio, quedaron algunas ideas dando vueltas respecto de lo complicado que se hace evaluar de una manera objetiva, evitando caer en injusticias. En nuestra práctica docente, muchas veces nos habrán surgido dudas respecto a: ¿Cómo y cuándo evalúo? ¿Para qué me sirve evaluar? ¿Cómo puedo realizar una evaluación que respete las

Píanoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-79757617926005594802008-03-06T16:32:00.000-08:002008-05-29T11:36:46.211-07:00

www.slideshare.net también llamado el Youtube de las presentaciones, es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online (slideshow). Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red, admite archivos de hasta 20mb, sin transiciones de diapositivas,(que sería la

Píanoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-82897200774177797312008-02-28T20:12:00.000-08:002008-05-29T11:38:13.542-07:00

Una de las condiciones necesarias para lograr una enseñanza efectiva es la capacidad del profesor(a), para estructurar sus clases, anticipándose a las situaciones de aprendizaje. A continuación he elaborado un esquema de clase basado en los estándares de desempeño profesional determinados por el Mineduc en el documento publicado el año 2002, llamado: "Marco para la buena enseñanza". Este

Píanoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-66416886473824033162007-11-30T04:49:00.000-08:002008-03-23T16:13:55.678-07:00

Hoy en día tenemos el desafío de preparar a los estudiantes para un mundo en continuo cambio. No podemos mantenernos al margen de la influencia que tienen las nuevas tecnologías en la vida de las personas. Muchos de los procesos que hace un tiempo atrás tomaban tiempo y múltiples recursos para llevarse a cabo, en la actualidad pueden realizarse a través de un simple paso utilizando tecnología,

Píanoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-62281495976604958052007-11-27T16:57:00.000-08:002008-05-29T11:39:13.122-07:00

Las investigaciones de Piaget y Vygotsky sugieren que las habilidades y capacidades para pensar son desarrolladas por un DESAFÍO COGNITIVO. Los profesores deben desafiar a los alumnos a pensar con mayor profundidad y más ampliamente y de maneras sistemáticas y frecuentes, para esto la meta-cognición nos puede dar herramientas eficaces, no sólo a tener en cuenta durante la clase, sino también al

Píanoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-74253028646688294972007-11-27T16:55:00.000-08:002008-05-29T11:39:37.178-07:00

En conversaciones con jóvenes recién comenzando la carrera de pedagogía, o en sus primeros años ejerciendo, me he dado cuenta que existe en ellos una duda constante que les genera mucha inseguridad y es cómo plantear los objetivos de tal manera de que sean adecuados al programa y sean abordables por los niños en cuánto a complejidad, tiempo, materiales, etc. Por otra parte, se enfrentan al

Píanoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-70717953013545312892007-11-27T16:29:00.000-08:002007-12-04T15:16:14.561-08:00

La evaluación, verán que será un tema recurrente en éste blog, porque es un tema que personalmente me atrae y que siento existe en torno a él muchos malos y contra-sentidos, que a través del tiempo se han vuelto un círculo visioso del cuál es dificil sustraerse.El nuevo énfasis dado por la Reforma Educacional a los procesos de auto y coevaluación, ha traído al tapete nuevamente la controversia

Píanoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-89887325782099655152007-11-27T16:25:00.000-08:002007-12-04T15:17:07.286-08:00

Los proyectos son una estrategia de aprendizaje colaborativo que se utiliza para organizar una actividad en función a una meta previamente establecida.Se trabaja en proyectos, por lo tanto, cuando surge una actividad o necesidad colectiva común. Esta actividad puede ser propuesta por los propios alumnos o por el docente; sin embargo, debe haber un total acuerdo de las partes, las cuales deberán

Píanoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-63143821098014950262007-11-27T11:12:00.000-08:002008-03-23T16:32:38.003-07:00

A continuación presento una planificación de una clase de lenguaje de 3° básico, con énfasis en el uso del organizador gráfico como estrategia de comprensión de lectura...Ahhh también va acompañada de la lectura en cuestión (obvio)PLANIFICACIÓNEje temático: LecturaObjetivos:Leer comprensivamente utilizando estrategias de lectura.Uso de organizador gráfico.Conceptos relacionados: Uso de adjetivos

Píanoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-78332956327492613372007-11-27T11:11:00.000-08:002008-05-29T11:40:21.338-07:00

Ejemplos de estrategias que ayudan a construir significados:1. Estimule la creación de textos en los que los alumnos(as) reflejen su identidad y sus experiencias personales como “Mis sueños”, “Mi biografía”, “Así soy yo”, etc(función personal del lenguaje); envíen recados, felicitaciones, invitaciones, cartas, agradecimientos, afiches, etc. (función interactiva); creen poemas, cuentos, leyendas (

Píanoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2955341679727500639.post-13846714198786223782007-11-27T11:09:00.000-08:002007-12-05T15:06:07.271-08:00

Cómo hacer que todos nuestros esfuerzos para lograr aprendizajes en nuestros alumnos no sean en vano?¿Qué hace que una escuela que atiende niños en condiciones de pobreza pueda lograr similares resultados a otros establecimientos con mejores condiciones socioeconómicas y culturales?Estas y otras interrogantes a menudo nos preocupan.El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), realizó

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